大小先後的次序，是小樹苗內心成長營課程想要在孩子心中種下的非常重要的一顆種子。作為小樹苗的小隊老師，我在課程和活動中，跟隨者輔導長的步伐，不斷地鼓勵和引導著孩子建立大小先後的觀念。不過，大小先後的觀念真正在我心裏紮下根，卻是在課堂和遊戲之外，因為看到了另外一位小隊老師的作為。
這一期小樹苗開班之前，在小朋友裏已經流傳著這樣一個傳說——在北京小樹苗內心成長營的第一天晚上，睡前有枕頭大戰噢！
第一天孩子報到的時候，就已有好幾位小朋友跑到我這裡問有沒有「枕頭大戰」，「經驗老道」的我回答說：「只要你們遵守秩序，我會幫你們實現的！」
第一天的課程結束後，我帶著孩子們回到了寢室，他們也在我枕頭大戰的「利誘」下，較為有序地做著睡前的準備。嗯，一切都在掌握之中，今天可以讓他們玩個夠！等我帶這最後一批孩子去洗澡，洗完後回到宿舍就可以如約進行嘍。
進入浴室前，生活老師過來提醒說8:30就要熄燈了，我隨口問了一句：「請問現在是幾點呢？」「8點10分了」，生活老師回答。
我的天啊！六個孩子才剛進去，前面那一組六個孩子光穿脫衣服就用了十多分鐘！這可怎麼辦！我都答應孩子們了，今天熄燈前要是打不了枕頭大戰，明天上課孩子們該怎麼看我？快快快！
我趕緊衝進浴室，看著剛剛脫好衣服的孩子們，恨不得幫他們一個個都沖完擦乾，趕緊把他們抱回寢室去！
這時，與我一起照料孩子們洗澡的小隊老師軍委，卻不緊不慢地讓孩子聚在一起，開始提問：「你們看，現在呢，我們有六個小朋友，但水龍頭還只空出來兩個，你們還記得嗎？今天的闖關遊戲中教了在做事的時候，應該是先動手還是先動腦呢？」
孩子們張著大嘴巴齊聲喊著：「先—動—腦」我急忙走過去說：「軍委哥，這都什麼時候了，你還在這兒慢條斯理的說這些……」
等等！不對！我猛然想起在志工培訓時，輔導長不斷強調的話：「我們小樹苗的課程，重點不在於是不是能完整的走完課程的流程，也不在於讓孩子玩得有多開心，更不是要像完成任務一樣將孩子再交還到家長的手上。我們每一位志工老師，都要時刻牢記主軸，以身作則，在這兩天與孩子們相處的過程中，把恭敬、感恩、大小先後、心中有他人和改過這五顆心的種子，種進孩子的心裏。作為小樹苗的志工，你們要時刻提醒自己，有沒有抓住這個主軸？記住，我們是在做教育！每一個和孩子在一起的時刻，都可能是我們實現教育的最好契機。把事情、問題，交還給孩子去處理、去思考。你會發現孩子們的潛力，真的是無窮的。」
那一瞬間，這些話語在從我的心裏湧出，我感受著心裏的那份急切、衝動，冷靜地看著眼前的六個孩子，他們在一起商量著如何分工、如何排序。有的沒有帶沐浴液、洗髮水，就有孩子毫不猶豫的分享給他，有的孩子擦不到後背，就有人馬上上來幫忙。看著這群可愛的小傢伙忙碌而有序的樣子，又看著軍委哥不失時機的做出有建設性的引導，那一刻，我真的靜了下來。反思自己剛才的急迫，雖然看起來好像是為了孩子能如願玩到枕頭大戰，但內心深處真正的聲音是為孩子嗎？還是為了自己那一點「守信」的虛榮心呢？
答應過讓孩子們玩遊戲，去遵守約定，固然重要，但是在孩子心中種下一顆凡事能分清楚大小先後的種子，對他來說，會成為人生中多麼寶貴的財富！和這幾分鐘快樂的玩耍相比，到底哪個更重要？結果自然簡單明瞭。
我們往往因為自己認知和情緒的因素，過多地插手了孩子們的成長過程，以為一切幫他擺平，就是對孩子最好的付出和愛，卻讓孩子失去了很多親身體驗以及通過自主選擇而真正得到成長的機會。
眼看著孩子們在自己的努力下，非常迅速地洗完澡，回到寢室後，他們如願的打了一場酣暢的枕頭大戰。
通過這次經驗，我更加體會到了輔導長的那句話「把事情、問題，交還給孩子去處理、去思考。你會發現孩子們的潛力，真的是無窮的。」
這就是小樹苗課程的魅力，孩子們就像老天爺派來提醒和幫助我們的天使。和他們在一起，總是會有各種各樣的事件發生，每個當下都是孩子們成長的機會，也在提醒我自己，和孩子相比我們失去了太多太多的本真。或許小樹苗不僅是為了孩子們而辦的，也是為了像我這樣在塵世中翻滾，把自己最本真弄丟了好久的成人而開辦的吧。
在接下來的課程和活動中，我看到其他志工和小隊老師時，就會相互提醒，把事情交給孩子們去處理，看看我們還能不能把種子給到他們。所以我不斷提醒自己，穿上志工服的那一刻起，自己就成為一個教育工作者，自己的一言一行，都有可能影響到孩子。要抓緊主軸，才能擔得起這份責任，對得起這份職責，怎敢再有絲毫的疏忽。
感謝上蒼的恩賜，感謝張校長設計了這麼好的課程，更感謝小樹苗課程裏陪伴著孩子們成長的每一位志工老師。
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