我是吴悠的妈妈，非常感谢小树苗课程，让我们能够和孩子一起成长。
吴悠小朋友自从上了小树苗课程以后到今天有了很多变化。从北京刚刚回来的第一天，就把鞋子摆得很工整，第二天早上和我们问好，90度行礼，一边行礼一边说：“躬身礼敬，妈妈好”。当时我很不适应，但想起老师们的话，家长要配合孩子的功课，于是也坦然了，说：“儿子早上好”。
后来渐渐地，有时候需要提醒才记得，一周的功课我们12天才完成。这过程中出现很多的小问题，比如：他不愿意坚持，打游戏不做功课，乱丢东西等等。好像回到先前的老样子，我有些郁闷。还好小树苗的小队老师会及时跟我们沟通，老师给了我很多的提示。比如说，孩子的问题是我们问题的体现，应该自己以身作则影响他，发现他的优点、长处去鼓励他…并给我讲了在小树苗课程期间吴悠的很多优点，比如上课不讲话，吃饭时努力帮老师一起，将饭菜吃光盘等等。
在老师的启发下，我开始反思自己，开始去学习练就一双能发现孩子优点的眼睛。我发现吴悠喜欢帮助大人。我就对他说：“吴悠，妈妈需要你的帮助，请你提醒妈妈完成每天磕大头的功课，帮妈妈把灯插上，垫子铺好，手套放好”。他很开心我交给他任务，每天回家进门就问我，今天磕多少？我说：108个。他就跑着把准备工作做好，看我磕头。每天不间断提醒我，他的功课忘了我也会提醒他。
可小孩子毕竟是小孩子，不愿意坚持。需要我们家长去提醒，去鼓励，去示范。我会和他比赛，做同一件事，比如说做瑜珈倒立，磕大头，站桩，打坐，我经常赢他，这样他就比较服气了。
他特别喜欢小树苗课程，总问我：“妈妈，什么时候再去上课？”当时我觉得好奇怪，小树苗有什么魔力？才两天一夜的时间，让他这么难忘，这么期盼？后来我问他，他就给我讲如何和小朋友一起做汤圆，如何给小树贴满树叶,如何和老师小朋友一起睡前打枕头仗等等......
还有，我把他拿回来的笔记看了，上面写的感恩词，我也看着念，吴悠说：“妈妈，你念得不对”。然后教我，在小树苗课堂上是怎样念的。
我很吃惊，因为他平时不是一个爱讲话的孩子。讲起小树苗，却可以滔滔不绝。
我看他的兴奋样儿，受到启发，也在家里画了一颗树，买了小树叶，做好事就贴一个做鼓励，效果非常好。他觉得特别有荣誉感，呵呵。
送吴悠去小树苗之前，他懒散，喜欢打游戏，不爱讲话，也不善于表达。现在他比以前更有担当了，做事知道比较大小先后，学会了关心家人，主动劳动等等。目前他的功课才刚刚做到第四周，延后的原因之一就是我们做家长的做得不够。慢慢地我明白了，孩子的成长也是老天在让我们修行，因为必须做好自己才能带好小树苗。
再次谢谢各位志工老师，提前祝大家春节快乐！喜气洋洋过羊年！
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