我是吳悠的媽媽，非常感謝小樹苗課程，讓我們能夠和孩子一起成長。
吳悠小朋友自從上了小樹苗課程以後到今天有了很多變化。從北京剛剛回來的第一天，就把鞋子擺的很工整，第二天早上和我們問好，90度行禮，一邊行禮一邊說：躬身禮敬，媽媽好。當時我很不適應，但想起老師們的話，家長要配合孩子的功課，於是也坦然了，說：兒子早上好。
後來漸漸的，有時候需要提醒才記得，一周的功課我們12天才完成。這過程中出現很多的小問題，比如：他不願意堅持，打電動不做功課，亂丟東西等等。好像回到先前的老樣子，我有些鬱悶。還好小樹苗的小隊老師會及時跟我們溝通，老師給了我很多的提示。比如說，孩子的問題是我們問題的體現，應該自己以身作則影響他，發現他的優點、長處去鼓勵他…並給我講了在小樹苗課程期間，吳悠的很多優點，比如上課不講話，吃飯時努力幫老師一起，將飯菜吃光盤的事等等。
在老師的啟發下，我開始反思自己，開始去學習練就一雙能發現孩子優點的眼睛。我發現吳悠喜歡幫助大人。我就對他說：“吳悠，媽媽需要你的幫助，請你提醒媽媽完成每天磕大頭的功課，幫媽媽把燈插上，墊子鋪好，手套放好。他很開心我交給他任務，每天回家進門就問我，今天磕多少？我說：108個。他就跑著把準備工作做好，看我磕頭。每天不間斷提醒我，他的功課忘了我也會提醒他。
可小孩子比畢竟是小孩子，不願意堅持。需要我們家長去提醒，去鼓勵，去示範。我會和他比賽，做同一件事，比如說做瑜珈倒立，磕大頭，站樁，打坐，我經常贏他，這樣他就比較服氣了。
他特別喜歡小樹苗課程，總問我：媽媽，什麼時候再去上課？當時我覺得好奇怪，小樹苗有什麼魔力？才兩天一夜的時間，讓他這麼難忘，這麽期盼？後來我問他，他就給我講如何和小朋友一起做湯圓，如何給小樹貼滿樹葉,如何和老師小朋友一起睡前打枕頭仗等等......
還有，我把他拿回來的筆記看了，上面寫的感恩詞，我也看著念，吳悠說:"媽媽，你唸的不對"。然後教我，在小樹苗課堂上是怎樣唸的。
我很吃驚，因為他平時不是一個愛講話的孩子。講起小樹苗，卻可以滔滔不絕。
我看他的興奮樣兒，受到啟發，也在家裏畫了一顆樹，買了小樹葉，做好事就貼一個做鼓勵，效果非常好。他覺得特別有榮譽感，呵呵。
送吳悠去小樹苗之前，他懶散，喜歡打電動，不愛講話，也不善於表達。現在他比以前更有擔當了，做事知道比較大小先後，學會了關心家人，主動勞動等等。目前他的功課才剛剛做到第四周，延後的原因之一就是我們做家長的做的不夠。慢慢的我明白了，孩子的成長也是老天在讓我們修行，因為必須做好自己才能帶好小樹苗。
再次謝謝各位志工老師，提前祝大家春節快樂！喜氣洋洋過羊年！
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