回首這幾年來，珠海只要開小樹苗課程，我是期期都在的，但卻很少參加其他城市的小樹苗志工。以前沒上班有時間但很少走出去，而今開始上班了，越發覺得時間的寶貴。恰逢深圳舉辦課程志工人數稍欠，毫不猶豫請假報了名。
開課前一晚，心裏美美的，終於可以不用理繁雜的後勤事務，可以安心專注課堂，好好陪伴、用心發現孩子們的真誠善良和美好了。事實上，想像終歸是想像，第一個上午便發現自己有點想當然了。也許是運氣好，帶了這麼多次小樹苗，遇到的都是天使班，順順的，這次卻來了個考驗。
隊裏有一位孩子特別急躁，坐也坐不住，站也站不穩，一下課「咻」一聲人不見了；
該集合了，四處張望找不著人，「咻」一聲不知打哪冒了出來突然回到位置上了；
吃飯了，「咻」一聲端著盤子，熱心張羅小朋友們愛吃的南瓜餅去了；
「咻」一下子又不知吃了多少塊柳丁，雖然他明知道媽媽告誡他要少吃柳丁，不然嘴角會爛，可他控制不住自己……
縱然如此，跟前兩次參加課程時相比，已經是天壤之別、進步許多了（在此不禁對他的兩位前任小隊老師升起深深的敬意，是她們的堅持陪伴才使孩子一步一步向前進）。
這個倒也罷了，小隊同時還有一位年紀較小，第一次參加小樹苗的男孩，卻是特別特別的慢條斯理，上課鈴聲已經響了，他還在慢條斯理整理玩過的玩具。這一個快一個慢，過猶不及呀！如何使他們都往中道上來？使這個隊伍在中和的道路上穩步向前？我一時想不出好的辦法來，那好吧，先去觀察去發現。
放下所謂的快與慢的判斷，全然接納孩子們的狀態。每個孩子的稟性不同，但是那份真卻是共同的。急的孩子行動力強，熱心為大家服務，心中有他人的這顆心是非常可貴的，也許方法上、行為上有些欠缺，那是因為他不知道該如何去正確表達自己的善意。寬和耐心地告訴他：如果我們用另一種方式會不會更好些？孩子們自己會去判斷好壞。
比如有一餐需要整個小隊一同離席，這位孩子很快就吃飽了，也為大家張羅夠了，剩下的事情就只有等待了，這使他不耐煩，說：「你們大家能不能快點。」當時大家都正其樂融融邊吃邊愉快交談，氣氛就像一家人在圍餐，兄弟姐妹們在分享交談，這個聲音冒出來有點不和諧。我放下筷子，望著這位孩子，笑笑說：「我們可不可以不要求別人，只要求自己？你可以慢一點嗎？」我相信這句話進到他的心裏去了，他馬上安靜下來，坐在那裏等，後來在美好的用餐氛圍下又吃了一會兒，直到大家吃完一起收拾好餐桌離場。
慢男孩是第一次參加課程，小小的，慢悠悠的，心特別柔軟，有些時候分不清大小先後，每當這個時候我就問他：「這個時候我們該怎麼做呢？哪個是先哪個是後，哪個是大哪個是小？」頭腦上他很清楚，但還是動作慢，畢竟小。出乎我意料的是，快男孩自告奮勇說：「老師，我來照顧他，吃飯我坐他旁邊，今晚我幫他洗澡。」慢男孩也樂顛顛的十分同意。我心想，這真是上天的神來之筆，他們一起搭配，讓快的慢下來，慢的快一點，不用操心啦……
課程在順利地進行著，第二天上午的「廚房小能手」是我帶關，這一關也帶給我許多的美好感受。首先在準備的過程中，廚房志工組的志工們和副關主一起，大家心往一處使，按著備關要求準備得妥妥的，臨近開始了，望著一切就緒，心裏穩穩當當的，安心等待孩子們的到來，內心非常的溫暖，感恩有這麼好的一個團隊。
第一輪闖關即將結束時的總結環節，一群孩子圍著我們，張大雙眼望著我，眼神是那麼的純淨，求知的意願是那麼的真切，呵護著這一雙雙的眼睛，引領他們用心去感受真誠善良和美好，那一瞬間，全身充滿了幸福感，世上還有比這更美好的志業嗎？用心引領用心去感受美和善，沒有比這更美好的志業了！
整個課程中，諸如此類的小場景小溫暖是很多很多的，寫都寫不完，一言以蔽之——真善美的長養。
當然，除了長養之外，還會有不少看清自己習性的機會，但這些毛病都沒關係，看見了覺察清楚它，慢慢地它們會一點一點褪去，正如陽明先生所說的「專注在善的時候惡就不見了」。
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